不到3岁，开始选择好的幼儿园，开始学习一些简单的英语、数学及汉字，随着年龄的增长，小孩子开始有一点自尊心时，幼儿园则开始所谓的评先进，哪个孩子今天表现好，就发一个五角星或者是大红花等等所谓的奖励；可却没有考虑那些没有得到奖励的孩子那颗幼小的心灵是否受到了伤害。

     时光飞逝，幼稚的儿童时光很快就过去了，迎接他们本应该是快乐的少年时期，可却被所谓的“让孩子赢在起跑线上”给覆盖了那本应该属于他们的时光。家长们开始以各种手段让自己的孩子进入名牌小学，给孩子一个尽可能好的学习环境，可恰恰却是给孩子无形的压力，压得他们甚至喘不过气来，脸上总表现出压抑的表情。根据身边同事的子女了解到，大部分处在10岁至15左右的孩子都会一项或者多项的特长，比如：钢琴、美术、书法、乒乓球、篮球、跑步、足球等。本应该是无忧的少年，课余生活却被这些所谓的特长给全部占据了。课余时间是如此，课间时间呢？据了解，课间不单单是课本知识的讲解，有的是越级教育，幼儿园开始学小学的课程，小学开始学中学的课程，中学开始学高中的课程，如此类推……如此多的课程、特长要学习，心里想的全是考试、应试、证书，哪还有想象的空间，哪还有什么创造性可言？这样的生活能让孩子们高兴吗?他们会快乐吗?

    看到社会这样拔苗助长的现象屡屡出现，不得不让人想想我们是否该给孩子们一个自主选择自己生活的机会？可怜天下父母心，却正是这样的担心也许会毁了孩子一辈子，至少改变了孩子的生活轨迹。我们可以引导孩子走向正确的轨道，给他们树立正确的人生观、价值观，却不能让他们活自己想过却未能实现的生活？毕竟他们不是你们的替代品。