让青年团干在学习中不断成长
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时间:2011-07-18 浏览:341 投稿:团委 文作者:CPIC团委 刘文杰 文作者二: 文作者三: 图作者:CPIC团委 刘文杰 图作者二: 图作者三:
                                             
    7月16日,被誉为“华人管理教育第一人”知名培训专家余世维博士在重庆交通大学学术交流中心举行了一场主题为“卓越管理者的辅导与激励技巧”的专题报告。CPIC团委精心组织了13名核心团干参加了本次培训,标志着CPIC团委团干素质提升计划和团干培训工作正式拉开序幕。
 
    上午9时,来自各地的800余名优秀管理者们齐聚会场,当余世维博士迈着自信的步伐出现了舞台上的时候全场响起了热烈的掌声。余老师抓紧每一分钟时间开始和台下的观众分享他的智慧和方法。首先他从管理者辅导的要领谈起,提出人力资源就是“人财”--企业资产的概念,区分了“职务薪”、“绩效薪”、“技能薪”的区别,并鼓励企业推行“技能薪”,激励通过提升技能来实现自身成长。接着,余老师通过讲述沃尔玛“员工创造非凡”的案例,明确提出了管理者对员工的辅导就是像一个教练一样,积极的按照日程计划,随时、随地、随人、随事的对员工进行辅导,主动的提升员工的生产力或执行力,而不是等到他们有了问题,再去解答。
 
    在辅导的内容上,余老师也明确给出了他的建议:一是学科,辅导基本理论和实务,即亲自动手操作的现场体验;二是术科,包括机工操作、文书、作图、统计、会议主持等;三是人格培养,着重培养细心、沉稳、积极、胆识、大度、诚信、担当等领袖的七个性格。最后,余老师针对管理者辅导存在的缺乏完整的架构体系、显得松散零乱的瓶颈给出了让自己公司的干部做教练,用自己公司的案例当课本,把公司过去所犯错误集中起来编写课本进行学习的中肯建议,让台下的学员受到很大启发。
 
    在下午半天的课程中,余世维老师主要分享了他的“激励一百”的方法和技巧。他结合自己丰富的管理经历提出了三种激励模式:一是你自己散发出一种激励效果,像美国前总统肯尼迪一样利用自己的个人魅力激励他人;二是你对他人的行为能影响一个人的工作士气,包括对员工生活的关心、观察下属的异常行为,调整与部属的配合时间,适当的授权和分权等,都能够很好起到激励的效果;三是有些激励则要依靠公司组织的整体表现,建立公平合理的考核制度,制订员工的职业发展规划,选择好的工作环境等等,都可以有效的增强“公司文化”的凝聚力,最重要的是在重要目标的每一个完成阶段,要有一个HAPPY  Close。
 
    一整天的课程下来,全场的学员个个精神饱满,余老师诙谐幽默的语言和夸张的表情和动作,时常把台下的观众笑的前仰后合。CPIC的青年团干也在这样轻松的氛围中学习和吸收了余老师课程中的精华,学到到很多实用的技巧。在课程的最后余老师真诚的告诫现场观众:今天的课程大家听了很激动,关键还是要回去后落实到行动,不用无用,只有知行合一才能真正实现个人的成长和团队的进步。
 
    在以后的工作中,CPIC团委将会持续坚持开展团干培训工作,将用一年的时间通过观看视频和互动交流的方式学习余世维博士全套管理课程,让广大青年团干在学习和实践中不断成长和进步,带领好各自的团队,推动CPIC共青团工作扎实有序的向前发展。

余世维老师讲课

活跃的现场气氛

CPIC团干与余世维老师合影