“勇敢”，并不分男女，而是人人都需要具备的优秀品格，但是真正的勇敢，一定是建立在爱的基础上。我们经常看到，一位母亲为了救出遭受危险的孩子，会表现出超乎寻常的勇敢。只有心中怀有大爱的人才能做到，这是一种境界，儒家所说“虽百万人，吾往也”。

    在今天的教育中，很多父母都会教导孩子懂得谦虚。谦虚是好的，但是只有谦虚也是不够的。因为谦虚只是一个向内自求的过程，而对于任何一个人来说，实际要面临的是向内自求和向外他求的过程。要向外他求，就需要勇敢。而“勇敢教育”往往是被忽视的，在很多家庭中是缺席的，尤其是在母亲承担主要教育责任的家庭中，这方面的问题更是显而易见。女性教育孩子多采用约束、说教，不让干这个不让干那个，这对孩子来说是对天性的一种扼制。孩子生下来就有着对世界强烈的探索本能，他们随着心智发育，对大自然充满了好奇。然而探索的过程必定会遇到挫折、困难。其实这些对孩子来说也算不了什么，因为勇敢早已存在，自然地去应付就好了。可是这样一来就会引起做母亲的大惊小怪，人为地加以干涉，甚至编出来一些荒诞不经的故事，来对孩子恐吓。母亲看起来是在保护孩子，其实却是隔绝了孩子与天地自然的本来联系。恐惧产生了，勇敢消失了，久而久之，孩子成了乖乖女、乖乖男，却和勇敢、坚强渐行渐远了。

    在动画片《托马斯和他的朋友们》第十八季中，加图尔说：“真正的勇士并不是从来不害怕，而是明明知道自己害怕，却还要勇往直前”。在探索未知世界的过程中，困难与挫折常伴左右，没有足够的勇气必然会败下阵来，还给自己找一堆理由，感觉自己就是理所应当不行。失败就像黎明前沉寂的黑暗，深沉压抑。只有勇气可以指引前进，冲破失败时黑暗的笼罩，就像朝阳突破黑暗一跃而起，开启一种清晰前进的模式。

    学者研究表明，孩子在三岁以后更多的需要爸爸的陪伴。其原因就是，三岁后的孩子自我基础服务能力已经具备，更多的要探索这个奇妙的世界。这就需要更多的鼓励、支持、坚强，这些特点刚好在爸爸身上体现得更多。大部分的母亲都不想看到孩子受伤害，恨不能帮孩子全部代替，于是就出现了小皇帝、小霸王、小懒猫……无意造成孩子逃避成长过程中必要的锻炼，代替那肯定是不行的。做一个勇敢的母亲不仅是为了保护孩子的勇敢行为，还要有能让孩子吃苦受伤的坚定决心。有一个懒宝宝，那肯定有一个勤快的家长。有一个懒妈妈，一定会有一个勤快的宝宝。

    做一个勇敢的母亲，应该勇敢地表达自己的情绪。很多的育儿指导书籍都强调，大人面对孩子一定要克制情绪要温柔以待，不要表现出怒吼抓狂的状态，会吓到孩子，影响到孩子的心理成长。但是在《PET父母效能训练课程》中提到，面对孩子，大人应该正确地表达自己的情绪，面对孩子大人是可以生气、可以发火的。大人的情绪正常了，孩子的情绪才能通畅的表达，温柔的情绪、爱的情绪、同情的情绪、容忍的情绪、生气的情绪是不一样的，不必伪装温柔。

    做一个勇敢的母亲，敢于教给孩子生活的基本技能。上大学的时候，大家都住校，这时候总能听见同学抱怨自己家就在这座城市还被要求住校，自己根本不会洗衣服洗床褥，抱怨学校的饭菜不合自己的胃口。于是就有了“快递家长”，每周定期把洗好的衣服送来学校，又把脏衣服收走，自觉换洗床褥。同学呢，坐在旁边看着忙碌的大人什么也不做！有一次同学的妈妈临时出差，爸爸得了重感冒在家休息。同学没有如期的收到干净衣服，以致后来又把脏衣服翻出来再穿了一遍。面对室友的惊讶，她说，“自己都很嫌弃自己，但又不想学，不想做，反正以后工作也不会离开父母的，我爸妈喜欢做，就让他们做嘛”！

    还有一些同事，来到这里工作离开了父母，才发现自己不会做饭，就连简单的煮面条都还要电话指导。面对自己的问题还总结出了自己教训，有的说家里没有给我做饭的机会，所以我不会做饭；有的说我妈妈太能干了，见不得我们什么事情做的不好，还耽误时间，她一个人做得又快又好。这些理由听起来，妈妈真的是太爱她们了，也剥落了孩子成长应该学会的技能。

    好妈妈胜过好老师，作为母亲角色，我们既要温柔贤惠，又要勇敢独立。以温柔待人，家庭就会和睦温馨。以勇敢立足可收获尊重，借勇敢之力可稳固家庭，用勇敢之力可培育优秀后代。请妈妈们都更勇敢一点，助力孩子更好成长。