也谈“速”
分享:
时间:2010-05-04 浏览:314 投稿:检修 文作者:检修 张国波 文作者二: 文作者三: 图作者:检修 张国波 图作者二: 图作者三:
    自从“速食”一词出现后,很多东西也被跟风地贴上了“速”的标签。甚至历史老师在概括社会变迁时也会毫不吝啬地用上快“速”一词。然而是不是所有的东西都是越“速”越好呢?别急着点头,我们老祖宗可是留有“欲速则不达”的古训。想罢,学习也应被老祖宗囊括在内了吧。

 

   “士别三日,当刮目相待”。身处高速变迁的社会,若想屹立潮头弄浪就需不断学习。然而社会前行的速度远远高出我们学习的速度,因此留给我们的功课也越积越多。这也使得我们心中的压力与日俱增,祈愿自己的学习能够提速。我们是愈加浮躁了,不再能够静下心来学习了。我们将关注的目光投向了学习的速度却忽略了学习的效果这一本质,在精神食粮上我们也吃起了快餐。

 

    我们通常所说的“某某学习有了收获”,大抵是某某在看过书本后头脑中有了知识沉淀的意思。沉淀是一个缓慢的过程,得循序渐进,切勿急躁。这就好比一个化学反应,只有在条件具备以及时间达到时才能发生。倘若急躁,想罢李时珍也不可能收集到足够的素材编写《本草纲目》了;倘若急躁,想罢马克思也不可能延伸有限的思维写出《资本论》了。我们虽不能与这些文化大家相提并论,但若想在学习上小有收获,去“速”而慢慢沉淀的过程还是不能少的。文化的快餐吃多了于身体也并无多大益处。

 

    沉寂下来,学习时让自己的心远离尘嚣,千万不要将衡量学习的标准定为速度,只有真正学到了东西,有所收获,才能说学习见了成效。老祖宗说的那句“欲速则不达”多少还是有些道理的。