高三，班主任给我们讲了一个故事。

    智者问放羊娃。

    你放羊是做什么的啊？

    卖钱

    卖钱又做什么啊？

    娶媳妇

    娶媳妇呢？

    生娃

    生娃呢？

    放羊

    全班同学都笑了。有笑的明白的，也有不明白的跟着明白的笑。班主任也笑了笑。很多年后，我才明白班主任为什么笑。

    我也笑，笑的明白。但一会我就不笑了，因为不明白。同桌问：咋不笑了？脸抽筋了呗我答他。说完，我就趴桌子上，对着纸，画了一个又一个的圈，画满了就换一张纸，。同学又问：你神经啊，画圈干什么？

    是啊，我画圈干什么？咱不是达?芬奇。

    我曾问人，为什么要考大学？这是我小时候听长辈们念叨“崽，努力读书，将来考大学”不明白才问的。结果，换来的是一巴掌加一句话：读书就是为了考大学。哭的同时，也记住了这个问题。

    大了点，常听长辈们叨叨，崽，努力读书，考个大学，将来不用种田，我们没用，就把希望放在你们身上了。当时没觉着什么，把希望放在我们身上，就得不记它变成失望。万一呢？我是否也把这话重复的跟我的孩子们说一遍？

    大学的最后一段时间。酒至酣时，问一哥们，以后嘛打算？答：工作，赚钱，娶老婆，生孩子，送他上学??????心中一咯噔，捡起了快被遗忘在记忆深处的故事和那画满纸的圈。

    太多的人，在太多的时候，都在试圈画一个又一个近似标准的圆；都在用脚丈量别人走过的路。画的是那么的沾沾自喜，走的是那么的得意泮泮。

    我矢志，此生不画圆。

    虽然，它代表着生生不息。

    但更多的时候，它在扮演一个角色：

    桎梏。