当树上的叶子旋舞结束，寒冷裹着凉风而来的时候，我总是回忆起那个冬天，一个很冷却有着无数乐趣的冬天。

                                  一

    我大概记得在读小学三年级时候那个冬天最冷。当几天温度连续较低的时候，我们知道第二天早上准会有惊喜。于是早晨起得特别早，一推开窗户，瓦房的橼沟果真吊着一排长长的晶银透亮的冰柱，不由兴奋得大叫一声，结冰柱了！此时，还在被窝里的姐姐和小弟一骨碌爬起来，挤着往外看是否是真的。小弟最不怕冷，身手也敏捷，很快就爬出窗子敲下几根冰柱分给我们。本来在盛夏才吃冰棍、雪糕的，可这原汁原味十分坚硬的冰柱到我们手里，实在忍耐不住要放到嘴里过过瘾的。卡擦、卡擦的响声虽然与这寒冷的冬天极不协调，但却有着回味无穷的快感。 

    要吃带甜味的冰砖也是可以做到的。到晚上，我们就问父亲，夜里会不会降温，可不可以冻冰砖。父亲很有经验，他说可以的话，我们就拿一个碗，盛上半碗水，放一把白糖，丢一支筷子在碗里，把碗放在屋檐上，然后在梦中等待。第二天早早起来，最积极的就是去看看头晚上放在屋檐上的糖水冻成大冰砖没有，大多数是成功的。于是提着筷子，一个天然的甜冰砖如愿的吃到了嘴里。 

    除能吃到瓦橼沟上的大冰柱和用碗自冻的甜冰砖外，还可以吃到一种天然冰片。也是在天气最冷的时候，早晨起来，找个水很干净的水塘，捡个石头把水面上的冰层砸开，捞一块上来，用热气轻轻吹开一个小孔，拴根谷草，就可以提着吃了。不过这样的冰片吃得少，大人说不卫生。 

                                   二

    天气实在冷，早上还会有冰霜，但那时候大多数人家生活水平差，不象现在有过冬的毛衣、棉衣，连水鞋也没有一双。而我们的教室是土坯青瓦房，再加上两扇破了的木窗，时有冷风灌进来，所以冬天特别冷的时候，很多同学提着火炉走进课堂。

    火炉其实是一个火盆，是家里用坏了的瓷盆，在边口上打四个小空，用铁丝拴个十字扣，便是一个简易的火盆了。早上早早起来，放几块煤，用柴草引燃，待提到学校的时候，火正旺。

    最冷的时候，全班四十多号同学都带了火盆。课堂上不小心把火盆踩翻了的，或者烧了裤角边的偶尔会有。踩翻了伙盆的下课后再生火，烧了裤脚边儿的闷着不出声，其他同学依然静静的听课。即便有人知道，也不会起哄。也许正因为大家的自觉性好，再加上同学们真没有什么厚衣服穿在身上保暖，所以老师也不反对大家带火盆上学，反而在课间休息时，老师会和我们一起暖和暖和被冻僵的双手和双脚。

    有的同学生火技术好，再加上家里的煤好，整个早上火盆里的火都旺，而有的同学的火一两节课后就不行了。在课间休息时，煤火还旺的就向没温度的火盆里移点，大家相互帮助，其乐融融。

                                  三

    一场大雪，纷纷扬扬下了整整一个星期，深的地方达到了50厘米左右。

    在冬天里，面对一场大雪，要抓一把尝尝味道是件极其容易的事情，但想办法留在三、四月份拿出来感受雪的真实存在，再尝一口，那真是爽极了。

    邻居家的唐二哥说干就干，找来锄头，在他家院墙角挖了一个很深的大坑，一定要把这雪留过冬天。唐二哥挖坑，我们抱来干净的谷草铺在坑底和四周，再选来雪层中间最好最干净的雪放进坑里，一层一层敲打得非常结实，然后再用洗干净的塑料纸封好，再盖上谷草，在掩盖上杂土。谁也不知道这院墙角藏着冬天的宝贝，而我们知道。我们希望春天快来，也好把冬天的宝贝请出来。

    一夜春风来，气温在千树万树梨花的开放中暖和起来。唐二哥用铁铲掀开院墙角那堆土，揭开塑料纸，一个大雪球静静的躺着，依然洁白，闪着银光。我们都迫不及待的抓点尝尝，看看还是否有着冬天里雪的味道。

    唐二哥把雪球取出来，分成几大块，分给我们。他告诉我们把雪块拿回家，蘸着白糖或者红糖吃，味道很美。果真如此，回味无穷。

    时光一眨眼，这个冬天成了美好的回忆。

    再次走进冬天，亲近白雪，成了我内心的一个期盼。