为增强教师的观察能力，提高教学质量和效果，云天化幼儿园在全园教师中开展了“观察记录”竞赛活动。此次活动也是幼儿园党支部纵深推进“创先争优”活动的进一步落实。
观察记录作为幼儿园教育教学工作中最经常、最基本的工作方法，是记录观察对象行为表现，并通过分析，发现问题、寻找原因、改进教育的一种方法。云天化幼儿园的观察记录主要以幼儿的一日生活为主线，以记录幼儿的行为发展、情绪、交往、活动等情况为内容，一方面，通过观察发现，及时发现幼儿问题并加以解决；另一方面，也通过其过程，走进幼儿生活，融入幼儿的世界。但在记录过程中发现，由于教师能力有限，以及各方面主客观的因素，大部分教师没能很好的把握科学的观察方法，从而影响了观察的质量，同时，又由于记录冗长，重点不明确，使得整个过程事倍功半。
针对此现状，幼儿园党支部牵头在全园范围内开展了“观察记录”竞赛活动，活动以班级为单位，分竞赛和交流学习两个部分，旨在通过班级联动，提高教师的观察能力，高效、准确的收集幼儿的相关信息，并通过对记录的分析，发现问题、寻找原因，以清晰教师的观点和思路，修正先前教学中存在的不足，改进教育行为，提高教育质量。
经过前期一个月的竞赛，全园教师共计提交观察记录96篇。由园领导、教务主任和年级组长组成的评审组根据观察记录中观察力、分析、措施等因素进行了综合评定，最终，托三班获得一等奖，大一班、中二班获得二等奖，托二班、托一班、中三班获得三等奖。阚媚娅、冷蜀昆、彭燕三位老师的三篇观察记录评选为优秀观察记录。
下一步，幼儿园党支部还将根据此次竞赛情况，整理观察记录中存在的普遍问题，开展有针对性的交流培训活动，真正实现让教师自主、深入的去寻求掌握观察儿童的方法，提高观察的敏锐力，把因材施教落到实处。
