转眼间，三个月支教时间已经过去，回顾这三个月以来生活和工作中的点点滴滴，犹如一杯芳香的美酒，萦绕在心头，让我回味无穷，久久不能忘怀。或许有人说在这种山区支教是一件艰辛的事情，确实，也真有那么一些时候让人“惨不忍睹，不忍直视”，有时让人“火冒三丈，怒不可竭”，可只有亲自体会了下来，才会明白其中的趣味！

地球人都知道，交通不便是山区的一大特色，也是我们最先体会到的。二月的最后一天早上，和集团公司团委领导、社会爱心人士还有龙陵县教育局的领导一起坐上了三辆车从县城赶往学校。车在山间公路上一边绕一边颠簸，车上反复有人问司机，“去了一半没有”、“去了三分之二没有”、“要到了吗”。看着公路旁的里程桩，一公里一公里的过去，最后还是有人忍不住，几次中途下车充分宣泄了一下心中的苦闷并且将之一吐而尽。在大家的共同期待下，我们到了学校。后来才知道，从县城到学校，这条路是路况最好、距离最短的一条，票价只要十元，历时一小时。我们进去不多久，这条路就因为有一段要打成水泥路而封路了，因此我们被逼进了第二条路，也是我们走的最多的一条，这条路坡陡弯急、凹凸不平，一般底盘不高的小轿车人坐多了难免会刮到底盘，此路票价十五元，历时两小时左右；支教结束从学校离开回公司时，居然还见识了一下第三条路，这条路沿着江边、风景优美却横跨两县、来回兜转，此路票价三十元，历时将近三小时。这时候我才发现原来能走第一条路是一件多么幸福的事，而且我相信来时走第一条路就宣泄过几次的那位仁兄更坚信这一点。原来进山并不是交通不便，反而是非常方便，至少我知道都有三条大路可以选择，可谓是条条大路通学校！

来到学校，刚开始感到有一点不习惯的就是住宿，我住在教学楼四楼，教学楼没有厕所也没有水龙头，厕所在学校外面，水龙头在校门口，要上厕所或者用水必须先下楼，然后穿过操场、学校大门。为了方便，我们都是将水提到宿舍，在宿舍里洗脸、刷牙，然后将废水统一提出去倒掉，厕所我也是能光顾两次就绝不去三次，这样很快就适应和习惯了。刚开始不适应的还有饮食习惯，一天吃三顿本是习以为常，龙陵地区却是一天吃两顿，上午十点过吃一顿，下午五点吃一顿。这样一来，晚上本就容易饿的我，突然想起电视上说“面包就要达利园”，于是我买了几袋留着备用。刚开始天天晚上都要吃几个充饥，后来慢慢的适应了，也只是偶尔饿了吃吃，到现在有时甚至会想今后每天都坚持吃两顿。这段时间，还真是让我吃了好多之前没有吃过的美味。比如蚂蚱以前听说可以吃，特别是原来粮食紧缺年代和行军途中没吃的抓来充饥，一直以为是没吃的才被迫吃这个东西，结果到县城的第一天就吃到了蚂蚱，第一次吃我就津津有味、赞不绝口！第一天到学校，学校接待我们吃了鱼，看着盆里面一团一团的米黄色小粒，还以为是鱼产的子，一吃居然是苦涩味，原来是棕树上弄下来的棕包米。在学校的日子里，周一到周五我们是和学校老师一起吃，他们这面吃得也有特色，拿学校有个老师的话来说，吃的菜要够味才好吃，要么很酸，要么很苦，要么很辣都行，就是不喜欢淡淡的没有一味突出。这里也产一种辣椒，他们称之为魔鬼辣。吃饭时，吃得辣的坐一桌，吃得不辣的坐一桌。他们也爱吃酸的，拌菜里面一般都会加米醋，还有老干妈水豉，买水豆豉的频率比买盐还高得多。番茄，在我们那里是以坚强著称，大家都称之为坚强的番茄，而在学校因为它的酸味，则可以被称为万能的番茄，不管是汤菜、拌菜还是炒菜，随时都可以看到它的身影。同样咸腌菜和酸笋也同番茄一样经常出现在公众视野中。在学校吃的最多的就是野菜，比如野芹菜、野芭蕉心、野香菜、马蹄菜等，有的第一次吃感觉野味十足，还不怎么吃得来，慢慢的喜欢上了，周末自己做饭吃时还喜欢去山上找些回来弄着吃，有野味，饭更香！在学校不仅吃了很多原来没吃过的东西，还有些知名的不知名的野菜，更深远的意义在于回家之后还可以去发掘一些被人们忽视的美味，然后慢慢享受着……

如果有人问我龙陵的特产是什么，我会告诉他是黄龙玉、黄草、黄山羊。不仅如此，我还会附带告诉他麦地小学的特产。麦地小学的特产分日间特产和晚间特产，日间特产是苍蝇，而晚间特产则是飞蛾。估计是因为天气慢慢变热和学校食堂剩饭剩菜多的原因，苍蝇是出奇的多。如果你静坐在它们旁边，你会感受到什么是团结的力量，众苍蝇会成群结队的给你按摩，让你出现皮肤大片大片麻痒的感觉；茶杯如果没有盖子，那你喝茶的时候，一定要看看有没有苍蝇形状的“茶叶”……要是接受不了苍蝇的热情，我还可以闪，最受不了的就是晚间的飞蛾还有一种不知名的昆虫（因为它的身子和壳比较硬，我管它叫硬壳虫）让我无处可闪！晚上房间灯一开，它们就会聚集在门窗外，每晚难免会开门窗，只要一开，它们就会毫不客气的冲进来。起初还好，一关灯，还只是一些小飞蛾发出点噗噗的声音，倒也不是很大，或者偶尔飞到床上或被压碎或趴在身上扔出去了还可以继续睡觉。可能是因为天气渐热，后来的飞蛾数量越来越多，型号越来越大，睡觉时一关灯，它们就到处乱飞乱撞，发出噗噗的声音，而最可怕的是那种硬壳虫，它们要是扑到身上，那个脚张牙舞爪的很刺人，会挂得人直发疼，而他们乱飞乱撞发出的声音比飞蛾还大的多。刚开始还可以用机听听助眠，后来手机坏了，害我连续失眠了好几个晚上，终于我不再沉默，每天晚上睡觉一有大飞蛾、硬壳虫乱飞乱撞，我就会奋起把它们追杀了再睡觉，尽量为睡个好觉创造良好条件。哎，这个是到最后也没适应的，如果手机没坏听听歌或许会好得多，可它咋就在需要它的时候坏了呢？！

三个月时间说长不长，说短也不短，没吃过的可以吃到，没见过没感受过的也体味了一番。清明节是当地的一大节日，特别是在山区，盛大程度犹如我们的春节，有的甚至可以持续一两周。我们家乡的清明节就是自家人上山在长辈坟前献祭了就基本完了，也不会邀请别人。而他们的清明节会热情的邀请别人参加，所以我才得以深切的体会了一下他们的清明节。他们清明节上山献坟都会在旁边煮饭吃了才去下一处，清明节就像是一次次野炊构成的，有的一天一次，所以有的人丁兴旺的家族持续时间会很长。他们一般先献祖坟，祖坟的后辈们都会聚集在一起然后一起献，因而也是最热闹的，然后再各自分开慢慢的献下去。然后是我期待的原来在小学课本里首次听说的泼水节，恰好有机会去感受了一番。他们泼水的主要首选工具是水枪，水枪因为便于携带和射击距离远而成为最主要的工具；而在靠近水源的地方，这里的工具是盆和桶，因为盆和桶取水快，泼水快，水量充足，效果明显；还有就是装满水的小气球，这种武器水量小、不易装填，却以超高命中率和水量集中而被大家所喜爱，随身携带几个，走到别人面前，随手捏爆，让人防不胜防，可谓是百发百中；偶尔还会看到有人背着打农药的那种喷雾器，感觉就是水枪的升级版，可能因为携带不便和不易闪躲而没有像水枪那么得到普及。他们各自配备好武器，和自己的伙伴一起寻找着目标，不断爆发出阵阵激战。而在公路上，还会看到一车车的危险分子，因为泼水节这几天警察叔叔对他们格外开恩，他们便肆无忌惮的聚集在货车的货箱，对旁边车上的恐怖分子和路边的步兵发动着攻击，场面自是十分激烈。另外，五一劳动节去腾冲爬了甄子丹演的《武侠》里有所取景的来凤山、游览了云南著名侨乡和顺古镇、观看了叠水河瀑布“不用弓弹花自散”的壮丽景观和热海大滚锅那翻滚沸腾的地热奇观……三个月，真是让人眼界大开、胸怀开阔！

三个月更多的是在学校和学生相处的时光。因为大多数学生家离学校比较远，所以他们基本都是住校，除了周末两天其余五天只要不是放假都在一起。上课时间多，课余时间也多。而要上课上得顺利，下课下得舒心还真不是想象中那么一件简单的事儿！

我的课主要是写字课、体育课，还有一两节其它课程。印象很深的就是第一堂课--星星课。所谓星星课，是低年级学生的福利，学校规定不能用正课排满他们的所有课程，所以有的课在课程表上画的就是一个五角星，并称之为星星课，这种课由上课老师自己安排，可以美术、体育或者偶尔出去玩玩也可以。我第一天上的第一节课就是一年级一个班的星星课。我想着接下来反正也还有一节他们班的写字课，就决定这一节星星课上成写字课，这样也便于能提前进入状态。上课了，我一说上写字课（后来真正给他们上写字课了之后才知道他们理解成了上语文课教的那种写字），教他们写字，顿时他们就不依了，说他们是星星课，大家都想着玩或者什么的。后来想着确实也是星星课，他们也还小，还是贪玩的年龄，干脆就顺应主流依了他们，到写字课再好好“收拾”他们，这第一节课就先应了他们，不然一来就把老师列入黑名单怕是真是写字课了也不好好上。他们有的要做作业，就让他们做作业；大多数同学喜欢画画，让我教他们画画。有的让我在黑板上画树，我就在黑板上画了树，结果他们说书上不是那样画的，我说山上的树还不是一个样呢！我说干脆要画什么把书拿给我我在黑板上画，有个同学就拿了语文课本给我，让画上荷花，由于比较复杂，我并没有完全画完，他们说还差荷叶、蜻蜓，依他们一一补上才算过关！之后有个男生给了我一张卡片叫我画龙，还叫画最复杂的那一条，我说快下课了，就找了条最简单的龙在黑板上画，果不其然，最后下课了也只画完了龙头。在画的时候还有其他学生各自叫嚷着画他们想画的，有的学生居然还叫嚷着要画帅哥，这些小朋友真是不好应付！

第一堂课下来，和我预想的有很大差别。要是以后的课像这样那还得了，这样怕是再怎么精心备课，再怎么决心教他们点东西怕是也无力可使了！怀着忐忑的心情，接下来两天又上了二年级、三年级、六年级的课，这几节课下来感觉就舒坦多了，他们上课都很认真，有的学生积极性也比较高，上课认真写、认真练，下课了还要叫我写点例字好下来看着写。慢慢才发现，幸好只有一二年级才有星星课，也只有那个班的星星课才这样，真是写字课即便有时接收不了所讲的东西，但也还比较听话。而且高年级的接收能力比较强，也很认真。总算还能使课程按着计划推进，也彻底消除了我之前那一点小小的担心！

上了一周课后，也发现了一些问题。读书的时候，在大学协会里面也教过写字，像这种不同年龄的小学生倒是没有教过，那感觉完全是不一样的。总结了一下，我想主要有两点，第一就是年龄不一样，接受能力不一样，有的人小了可能不怎么能听懂，即便听懂了可能也消化不了；还有就是兴趣问题，都说兴趣是最好的老师，有兴趣去和没兴趣的效果肯定截然不同，学校协会里面的人都是有点兴趣才进协会，教起来也轻松，效果也比较明显，而这些小学生可就不是都有兴趣了。我想是因为这两点，一周下来不同的年纪效果也不一样，也不怎么明显。于是我决定改变方法，不能像原来在学校那样教，也不能千篇一律的对每个班讲相同的内容。调整了方法后，同一堂课，根据年级不同把握难易程度和讲授内容，尽量做到量体裁衣，让他们能多吸收一点，效果就好多了。

明确了思路和方法，我最主要的课就这样不急不慢的推进着。体育课倒是简单多了，因为大家都有兴趣，我也只有两三节，只要熟悉了套路倒不用像教写字那般每上一节都要备课。这个课主要就是要注意他们的安全，有个别学生很好强，经常需要安慰和疏导。比如五年级的体育课，女生很好强也有点实力，就喜欢挑战男生，像跑步、拔河之类的，也常常会赢，但是偶尔输了还会掉眼泪。这时，就需要跟她们打打气鼓励鼓励，并叫她们调整心态正确看待输赢以及把这种不服输的心态放到正确的地方比如学习上等。体育课简单，就是偶尔会发生一些鸡毛蒜皮的小事。倒也没什么问题。

课余，让他们童真的一面得以充分释放！记得有个班有四个男生下课跑来找我说他们要结拜成异性兄弟，结果没过几天不知道什么原因有一个就被踢出了兄弟团。然后三个说要拜我为师，并且不叫老师，要叫师父，估计他们是西游记看多了，顿时有点像唐僧的感觉，赶紧叫他们自己结拜成兄弟在求学道路上好好取经，至于师父就算了，再拜师父怕被妖怪惦记上，还是做老师能做师父的事又没有危险！还有次是在学校的“中国梦，我的梦”主题课上，有个学生的梦想是替天行道、锄强扶弱、行侠仗义。真是让我自愧不如！饭后，我们几个支教老师都会绕着茶山下的跑道散步，这时，一群“尾巴”会跟在身后，端着个饭碗边走边吃还天真的问着问题，跑道旁的学生见一次叫一次“老师好”，有的不会落下碰到的每一次，尽管叫他们不用喊了，但还是礼貌固执的叫着“老师好”，有的甚至还会来个九十度大鞠躬，真是让我们这种打酱油的受宠若惊，却又难以消受。有时，想到这些鬼灵精的可爱，真是让人暗自发笑、忍俊不禁！而像我们这种一到六年级几乎每个班都教，又不太严厉的老师，很多学生或以个人、或以集体都喜欢跟老师在一起。这时，抓住他们的心理和情绪变化也是相当重要的，否则，还会影响他们同学之间的关系和上课的效果。比如经常放学，学生就爱叫去他们教室玩，有一次放学就去了一个班的教室，结果隔壁班的学生就不高兴了，下来两个班的学生还会吵吵嘴，上课的时候还会给你“脸色”看，做出一副你去别的班教室不来我们班，就不不听你讲课的样子。在他们看来，就希望老师只能去自己班而不能去别的班，去了他们班就感觉特有面的感觉。之后课余就不会随便进哪个班的教室去溜达，以免造成一些不必要的小插曲。其实，我觉得在他们这个年龄有各种各样的心理和想法，正是他们天真、淘气的一面。偶尔耍下小性子也是正常的，只要注意协调和处理并认真对待课上和课下，教学工作定能如期顺利完成！

三个月的时间，让我也做了些疯狂的事！我本不喜欢走路、跑步之类的，结果在这三个月里，有时自愿有时被逼的居然把学校方圆好几公里能走的路都走了，甚至不能走的也走了。周末饭后就开始爬山，爬到山顶想唱歌唱歌，想狂吼狂吼，确定确实是个好地方，可以尽情的鬼哭狼嚎，反正声音传到山脚也差不多没了，再说就算山脚的人听到了受不了，捡起石也扔不上山顶来。累了，就和太阳一起下山；有时跑去山上摘泡、摘杨梅，没路就自己开，山里本无路，多踩几脚也就成了路，爬上去，再溜达下来，等回来经常四五个小时又不见了；还有次午饭吃了就去江边，去江边把饭吃了又马上往回走，走回学校已是九点过，路都看不见了，这一来一回就是七八个小时，半天就被走丢了，回来两腿发酸，真不知道是怎么过来的，对于不喜欢散步的我来说简直就是匪夷所思！

不知不觉间，三个月时间就过去了，我如期完成了教学计划，也让我收获颇多，不仅认识了新的同事、朋友和一群天真的学生，建立了新的友谊，还积累了点书写教学经验体验，感受了教学生活、增长了见识，提高了自己适应新环境以及发现和处理问题的能力，在一个让人反思的环境里反思自己，相信对我以后的工作和生活都有很大的帮助。这次支教也有许多不足，由于缺乏教学经验，在三个月的教学之初还花了些时间进行摸索，没有快速的进入状态；而且时间本就不怎么充裕，导致教学效果特别是低年级的教学效果并不明显。 但不管怎么说，我觉得这三个月对我来说是值得回味和十分有意义的三个月，其中的许多经历都是值得我珍藏一生的宝贵财富。有欢笑、有惊险、有疯狂，有时还有点无奈，无论是欢笑也好，无奈也罢，都如普希金说的那般：过去了的都会成为亲切的怀念。我相信，即使岁月再流逝，脑海中总会浮现出那个村庄、那所学校、那顶着阳光在茶山上采茶的小红领巾、那披着皎洁的月光跟着老师活奔乱跳的身影……